Educació i cooperació

En aquet espai vull parlar de la importància que té ,des de tots els nivells educatius, l´aplicació de la pedagogia cooperativa i del benefici que suposa això per la formació de les xiquets. No solament hem de centrar la nostra atenció a que l´alumnat aconsegueixi unes calificacions altes o per damunt del aprovat. La nostra missió és formar persones preparades per afrontar els reptes de la societat actual en diferents contextos, no únicament a l´educatiu. Malgrat que algú pot afirmar que els coneiximents són l´important, jo pense que aspectes més emocionals tenen més pes.

Per un costat, ens ha faltat:

• Programes educatius sitèmics.
• Programes educatius que atenguin prioritats reals.
• Programes educatius que fomentin la participació.
• Programes educatius que ofereixin distintes posibilitats i amb això donarem cabuda a la inclusió.
• Programes educatius que generen canvis d´actitud i comportament.

Per l´altre costat, entenem que per un bon funcionament d´aquesta proposta es necessita:

• Participació de tots els involucrats.
• Objectius reals.
• Identitat cooperativa.
• Marc legals que incentivin el projecte.

Dit d´una altra manera, el corrent pedagògic pel qual apostem és un procés sistèmic conformat per accions formatives orientades al canvi de hàbits i el desenvolupament de la identitat cooperativa. Així dons formarem persones: lectores, analitiques, crítiques i amb la capacitat de defendre les seues idees empatitzant amb el altre i com a conseqüència respectant-ho. Este mode de treball es nodreix de corrent com són:

-El constructivisme, l´aprenentatge el produeix les persones.
-L´aprenentatge significatiu, on el punt de sortida són els coneixements de les persones.
-L´aprenentatge per descobriment, les persones creen, investiguen...

En conclusió, l´evaluació del procés E-A s´avaluarà com comprensió, assimilació i construcció significativa de conceptes, en contraposició de memorització de continguts. No hem d´oblidar tampoc que el fonamental és el desenvolupament de l´individu en àmbits més complexos relacionats amb       l´educació en valors, l´educació emocional i l´assertivitat.